社会医学教学改革实践

• 作者: 刘国琴 吴芳 楚亚林 谌业维
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 社会医学 教学改革 课程设计
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2018.04.024

摘要

为了培养、提高学生分析和处理问题的能力,教学小组改变传统以教师讲授为主的教学模式,根据教学章节内容的特点,共选取四个章节进行教学改革.教学效果评价表明:本次教学改革效果明显,主要表现在课堂气氛活跃、知识点得到了巩固、同学们分析问题的能力和实践能力均得到了提高等方面.本次教改的经验有必要推广到其它专业课程中;同时,加强教师队伍建设,进一步提高教师的主导作用、逐步完善教学设计是努力的方向.