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立足数学教学拓展数学思维
立足数学教学拓展数学思维
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摘要：
随着社会的发展数学应用越来越广泛,所以从初中开始就要认认真真地学习数学.那么教师应该做的就是要在初中数学课程中应该开始着重注意提高学生的数学思维能力,千里之行,始于足下,所有这就是数学教学的基本目标.数学思维能力对于学生理性思维有着重要的作用.所以教师在传授学生教材知识的同时,使学生的数学思维得到拓展.
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如何立足数学本质,提高小学数学素养
数学本质
数学素养
小学
借助数学教学拓展学生思维
高中数学
思维
一题多解
分类思想
借助数学教学拓展学生思维
数学
思维拓展
学生
关注方法指导拓展数学思维 ——小学数学拓展课程建设的实践分析
方法指导
数学思维
小学数学教学
拓展课程
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 立足数学教学拓展数学思维 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 初中数学 教学方法 拓展 思维 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（10） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 16 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1797字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
教学方法
拓展
思维
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
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