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摘要:
"双师型"教师的产生是学校转型发展,主动适应国家供给侧结构改革所必需的,民办高校在改革发展当中如何激励教师,如何做到以事业留人以感情留人,本文主要从学校领导高度重视以及完善激励机制两个方面进行论述.
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浅议湖南省高职院校"双师型"教师队伍制度建设情况
湖南省高职院校
'双师型'教师
制度建设情况
高职商科类专业“双师型”教师队伍建设问题的探讨
商科专业
双师
建设
形式
内涵
路径
高职院校“双师型”教师队伍建设的思考
高职院校
"双师型"教师
培养模式
一所省级示范高职院校“双师型”教师队伍建设的调查报告
高职院校
“双师型”教师
教师资格标准
教师准入制度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 民办高职院校"双师型"教师队伍建设及激励机制
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 高职院校 "双师型"教师 队伍建设 激励机制
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G47
字数 3198字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2018.05.047
五维指标
传播情况
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2018(1)
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2018(1)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
"双师型"教师
队伍建设
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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61459
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