创客教育视角下的建筑装饰设计教学探究

• 作者: 任文静
• 来源期刊: 四川水泥
• 关键词: 互联网 创客教育 教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 规划设计
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: TU7
• 语种: 中文

摘要

创客教育强调学习者的主体地位,注重学习过程中知、情、意、行的结合,在实践的基础上使知识得以深化、内化,更加注重知识的创新、创造,使教育主体由单向主导变为平等交互,教师角色的转变,学习者主体地位的突出,这些都体现出了创客教育理念的先进性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任文静		5	5	2.0	2.0