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原文服务方: 新课程       
摘要:
近些年来,我国越发重视基础教育,提倡教育要从小抓起,为培养我国接班人打下坚实基础.以小学数学教学为切入点,通过论述促进小学生参与数学课堂的意义,详细阐释如何看待小学生参与数学课堂的教学方案,希望可以为各位同行提供教学参考和帮助.
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浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略
小学数学
参与式学习
教学质量
提升
应用
小学数学课堂教学策略研究
小学数学
课堂教学
策略研究
小学数学课堂提高学生参与性的教学策略
小学数学
课堂教学
参与性
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 促进小学生参与数学课堂的教学策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 数学课堂 教学策略研究
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学课堂
教学策略研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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