基于人种志视角的课堂观察理论与实践

• 作者: 周寅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 人种志 视角 课堂观察 理论 实践
• 年，卷（期）: wldh_2018,（21）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在以往的课堂观察实践中,教师所调查、研究的结果往往由于主观臆断性的成分过高,而欠缺科学性。人种志观察法,以客观存在为基础,从细节推导整体,让调查者以联系的目光看待研究对象,适用于高中物理课堂观察实践。本文基于人种志视角,浅析高中物理课堂观察的理论与实践。

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1	周寅		1	0	0.0	0.0