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摘要:
人际沟通是高职学生应具备的基本能力,网络的发展在一定程度上阻碍了学生沟通能力的养成,并带来了明显的负面效应:个体社会化受阻、社会规则意识淡漠,甚至形成了人格障碍.培养高职学生的人际沟通能力可从以下几个方面入手实施:开设沟通技巧类课程、巧设课堂情境,引导学生主动沟通、鼓励学生参与各类校园活动、参与社会实践,学会与不同群体交往.
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文献信息
篇名 网络环境下高职学生沟通能力培养及对策研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 网络环境 高职学生 沟通能力
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖温雅 重庆城市管理职业学院旅游学院 22 39 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
高职学生
沟通能力
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期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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