浅谈历史教学中的赏识教学

• 作者: 王恩成
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教学 作用 基本策略
• 年，卷（期）: gzsxx_2018,（10）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

根据新的历史课程标准,赏识教学对于学生来说必不可少。所谓赏识教学就是要关注学生的成长,要学会赏识,激发学生的潜能,唤起自信,尊重差异,使课堂自主高效。历史这门学科相对于有些学科来说比较枯燥,部分学生确实很难激发学好历史的自信和兴趣。赏识教学对提高学生对学好历史的信心和兴趣有着不可忽视的作用。

作者信息

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1	王恩成		1	0	0.0	0.0