模拟教学配合翻转课堂的教学模式在妇产科教学设计研究

• 作者: 曾彬 覃晓楣 钟琳琳
• 来源期刊: 实用妇科内分泌电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 模拟教学 翻转课堂 妇产科教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 继续教育
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: R642
• 字数: 2118字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-8803.2018.01.079

摘要

目的 在临床医学妇产科实践课中应用翻转课堂与模拟教学相结合的教学新模式,通过学生的课堂满意度评价、理论考试和实践考试成绩比较,评价该教学方法在妇产科临床教学应用的可行性.方法 将广西医科大学2013级临床医学专业五年制学生,共计560人,随机分为对照组及实验组.实验组采用模拟教学配合翻转课堂的教学方法.结论 实验组与对照组学生对课堂教学效果满意度差异有统计学意义(P<0.05).试验组妇产科学理论和实践考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟琳琳		18	93	6.0	8.0
2	覃晓楣		10	50	5.0	7.0
3	曾彬		9	43	5.0	6.0