高中化学作业批改方式的教学实验探讨

• 作者: 蔡夏洁
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中化学 作业批改方式 教学实验
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在高中整个教学体系当中，教师对学生所完成的作业进行批改，并针对作业中所存在的问题进行讲解一直是重要的环节。高中化学教师批改作业的效率和学生的教学进度息息相关，同时在检测学生课程学习效果的方面也发挥着巨大的作用 对整体学生作业完成情况的统计有助于对教学进度和教学方法做出及时有效的调整。然而。在现有的教学背景之下，班级学生数量日益增多，作业难度日益增加都对高中化学教师的作业批改效率产生了消极的影响。如何提高高中化学教师的作业批改效率，保证教学进度，对于提高高中整体教学质量有着十分重要的意义。 本文从实际的教学经验出发，探讨提高高中化学教师作业批改效率的有效方法。

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