浅谈做幸福班主任的体会

• 作者: 李红楠
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 师爱 班级管理 师生沟通
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 班主任
• 页码范围: 59,136
• 页数: 2页
• 字数: 2534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.19.058

摘要

列夫·托尔斯泰说:如果老师只爱事业,那他会成为一个好老师.如果教师只像父母那样爱学生,那他会比那种通晓课本,但既不爱事业,又不爱学生的教师好.如果教师既爱事业,又爱学生,那他是一个完美的教师.教育来源于内心深处最真诚的爱,对学生的百般呵护,对学生学业的密切关注,都是一个教师幸福的来源地.只有当自己的职业能为自己带来心灵的满足,一个人才能更加地热爱自己的事业,才能做好自己的工作.教师更是如此,一个不爱自己学生的教师必然不能够与一个爱学生的教师相比较,爱才是教育的最本质特征,爱才是教育的基础.既然身居其职就要为了这份工作奉献自己的一生,而爱学生则能够让每一位班主任更加地热爱自己的工作,享受自己的工作,从这份工作之中找到满足感和幸福感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红楠		2	0	0.0	0.0