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摘要:
新时期,伴随信息技术的快速发展,社会开始对信息技术人才提出更高的要求,尤其是在新课改逐步深入的今天。其中,小学作为学习信息技术的初级阶段,对学生以后的发展来说具有非常重要的现实意义。在此期间,部分科学、合理的教学方法得到广泛运用,比如,创客教育,该种方法的运用不仅可以在一定程度上提高信息技术的教学效率,而且还能有效提升学生的信息技术能力以及综合素养。以下主要是对创客教育在小学信息技术中的运用展开研究,并对其进行全面分析。
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文献信息
篇名 如何在小学信息技术中应用创客教育
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学信息技术 应用 创客教育 探讨
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G623.58
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1 张宪亮 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
应用
创客教育
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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