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原文服务方: 新课程       
摘要:
从"在谜语中识字""在故事中识字""在生活中识字"三个方面入手,针对小学语文低年级识字趣味教学方法进行了初步分析与探究.
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小学语文低年级识字教学方法
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方法
小学低年级高效识字课堂教学方法
小学低年级
识字教学
高效课堂
方法
小学低年级的快乐识字教学
小学低年级
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语文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 快乐识字高效识字 ——趣谈小学语文低年级识字教学方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 低年级 识字教学 趣味方法
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 方法展示1
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 邱晓燕 1 5 1.0 1.0
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小学语文
低年级
识字教学
趣味方法
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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26607
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