微视频辅助高中生物探究性实验教学分析

• 作者: 张乐
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 微视频 高中生物 探究性 实验教学 教学资源
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（9）
• 页码范围: 253-253
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

近年来，随着我国新课程改革的不断推进与发展，高中生物教学越来越重视学生的核心素养与探究能力，以提高课堂教学效率，实现学生全面发展的教育目标。同时，在大数据背景下，微视频教学手段在高中生物实验教学中得到广泛应用，不仅有效丰富了高中生物教学资源，增强学生的学习兴趣，还能进一步提高学生的主观能动性，对促进学生的长足发展具有重要影响。本文主要就微视频辅助高中生物探究性实验教学的应用优势展开探讨，希望能够对日后的相关研究有所帮助。

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