积极心理学对大学生心理健康教育的意义及运用

• 作者: 何欣然 臧楠
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 积极心理学 心理健康教育 运用策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2018.05.041

摘要

积极心理学是心理学领域中一个全新的学科,这一理论地提出拓宽了当前大学生心理健康教育的视野,为其科学实施提供了方向.现阶段的大学生心理健康教育,需要恰当运用积极心理学理论,优化大学生心理健康教育质量,关注大学生身心健康发展.由此,为实现"公平而有质量"的教育,需要对积极心理学中涵盖的心理健康教育观进行分析,本文结合实际情况,研究积极心理学对大学生心理健康教育的意义和运用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧楠	辽宁师范大学海华学院	26	24	3.0	4.0
2	何欣然	辽宁师范大学海华学院	6	3	1.0	1.0