让学困生的思维灵动起来

• 作者: 陈幼儿
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学困生 小学 数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以小学数学教学为研究视角,针对小学数学教学中如何活跃学困生思维,有效转化学困生提出点滴建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈幼儿		3	1	1.0	1.0