谈初中语文课堂互动教学实现策略分析

• 作者: 祝玉娟
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 互动教学 语文教学
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.099

摘要

互动教学是当代教育民主化在教学方法改革方面的重要体现.互动式教学有利于发挥学生学习的主观能动性;调动教与学的自觉性;提高课堂教学效果;促进创造性思维的发展.由于观念的偏差,导致了课堂互动实质失真;师生互动成了形式主义;互动方法的缺位等.究其原因是教师没有理解互动教学的内涵,教学盲目性和随意性很大.追寻初中语文教学有效的互动,要营造民主和谐的互动氛围;创设必要的互动情景;灵活运用互动方法.

作者信息

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1	祝玉娟		1	0	0.0	0.0