提高小学生阅读与写作能力的教学探究

• 作者: 马婷
• 来源期刊: 电子乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读与写作能力 多媒体 素材积累 课堂实践
• 年，卷（期）: dzly_2018,（8）
• 页码范围: 0363-0363
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

“终身阅读”是当今时代的阅读主流，在全民阅读的时代，无论是上学的学生，还是上班族，包括老年人都加入到了阅读的大军 中。对于小学生来说，阅读绝不是一个简单的应试内容，学生应该将阅读的观念渗透在心里，要明白阅读的的益处，教师要树立学生“终 身阅读”的意识，提高学生的阅读能力与水平，坚持每日一读、每周一记的好习惯，切实提升学生地方阅读与写作能力。因此，本文以小 学语文为载体，并结合笔者自身实践，对提高小学生阅读与写作能力的教学探究的这一问题进行一番详细的说明与探讨。

作者信息

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1	马婷		1	0	0.0	0.0