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摘要:
新课改的实施,重视学生综合素质的培养,以促进学生能够全面发展。每个学生由于个体存在一定的差异,采用分层教学方法,因材施教,根据学生的先天条件与学习能力而制定相应的教学计划,帮助学生修改错误的学习方式,弥补自身不足,充分发挥学生的优点,从而为学生的健康、稳步成长奠定坚实的基础。基于此,本文介绍了分层教学的内涵,阐述分层教学在小学体育教学中的重要作用,探讨分层教学在小学体育教学中的应用,提供一些参考性建议。
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篇名 分层教学在小学体育教学中的应用初探
来源期刊 体育风尚 学科 教育
关键词 分层教学 小学体育教学 应用
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 G623.8
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
小学体育教学
应用
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
体育风尚
月刊
1674-1552
44-1641/G8
大16开
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
46-265
1985
chi
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