高中地理教师教学设计能力提升路径研究

• 作者: 赵玮
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理教师 教学设计能力 能力培养 路径
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G633.55
• 字数: 1803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.13.030

摘要

高中地理教师的教学设计能力,直接影响到地理高效课堂的构建,影响到学生的地理学习效果.传统的高中地理教学设计相对较为固定和僵化,要想改变这一现状,教师就必须注重选择恰当的资源,完善自身教学设计素养,注重及时进行教学反思,在教学实践中磨炼自己,注重与时俱进,让教学设计和生活完美对接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玮		5	1	1.0	1.0