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摘要:
一、活动设计(一)背景分析随着城市建设的不断推进,从农村进入城市的流动人口子女不断增多,他们在与城里学生一起学习的过程中会因为自卑产生一种差距感,产生心理压力,导致自信心不足。自信心不足的学生上课几乎不主动举手发言,被教师提问时经常因为紧张不能流利地回答问题;小组活动时不主动参加,即使参加也不敢主动表达自己的观点和意见,害怕和成员交往。团体心理辅导作为一种有效的心理咨询方式,在帮助学生认识自我、提高自信心、沟通人际关系等方面具有突出的优势。本案例将团体心理辅导与提升自信相结合,尝试更好地帮助流动人口子女顺利融入新的学习和生活环境。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我自信我能行--初中生自信心提升团体辅导设计
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 初中生 流动人口子女 团体辅导
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 G448
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谈黎吉 3 0 0.0 0.0
2 白莺 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
流动人口子女
团体辅导
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江苏教育
其它
1005-6009
32-1410/G4
大16开
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28-1 28-2 28-486 28
1953
chi
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