小学"三步"软笔书法教学模式与策略研究

• 作者: 张吉霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 '三步'软笔书法 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在我国,汉字的书写已经发展为一种书法文化,并且源远流长,我国特有的软笔书法一方面可以尽显汉字神韵,另一方面还可以使练习者沉淀性情,陶冶情操,提高练习者的文化素养及个人气质.正因如此,许多学校在小学阶段就开设了软笔书法的练习课程,这一举措为我国书法文化的传承与发展拓展了道路,奠定了基础.小学生软笔书法的练习,可以采取"三步"练习法,即选帖、临帖、临创结合的方式,探讨了这一教学模式所要注意的教学策略等问题.

作者信息

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1	张吉霞		2	0	0.0	0.0