小学语文阅读教学浅述

• 作者: 吴艳华
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读习惯 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.以教材为媒体,实现教师、学生、文本之间的对话和交流,充分发挥学生在课堂上的自主性.因此,在阅读教学中,教师应该加强引导,让学生真正走进文本,让文本进入学生心里,让学生与文本进行直接的语言交流、情感交流、思想交流.这样,整个阅读教学才更高质、更有效.