作者:
原文服务方: 当代旅游       
摘要:
科学技术的飞速发展,素质教育的推进,小学语文取得可喜的成绩.小语阅读教学目的是培养理解、感受、评价和欣赏的能力,使之探究式阅读和创造性阅读.多角度的、有创新的阅读,稳步前行,行之有效.巧用阅读期待、阅读反思和批判等因素,促进学生思维发展,提升学生阅读品味.教学时,用心、用脑探索教学新路,在未来的教育教学中解放思想,与时俱进,经常改进我们的教学,归纳总结,调高课堂教学效率,促进小学语文阅读教学的发展,培养小学生的语文素质.
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文献信息
篇名 信息技术环境下如何培养小学生语文阅读能力
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 信息技术环境 培养 小学生 语文 阅读能力
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 旅游与文化
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术环境
培养
小学生
语文
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
5330
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