引导质疑提升学生思维能力研究

• 作者: 薄双花
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 质疑 思维能力 生疑 想象 观点碰撞
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.2
• 字数: 1890字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.14.030

摘要

在语文课堂教学中,教师应该采取有效措施引导学生质疑,促进学生的思维发展,提升学生的思维能力.引导学生质疑的措施主要有:挖掘积极因素、引导自读生疑,鼓励自由思考、激发大胆想象,抓好时空节点、触发观点碰撞.