基于可拓模型的工商管理学科实践教学课程质量多元化评价研究

• 作者: 郑宝华
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 工商管理学科 实践教学 质量评价
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 科技创新
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 3132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.08.033

摘要

多元化评价体系是促进实践教学课程质量提高的有效手段,本文根据工商管理学科实践教学课程的要求构建了工商管理学科多元化实践教学课程质量评价指标体系;根据可拓理论建立了工商管理学科实践教学课程质量评价的模型,并以J大学商学院实践教学课程为对象进行评价与分析,通过实证表明此模型在工商管理学科实践教学课程质量评价研究中可以作为参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑宝华	江苏理工学院商学院	14	40	4.0	6.0