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摘要:
说课是帮助教师进行教学思考与改革、提高教学质量的重要途径,现以"轨道交通安全管理与应急处理"课程为例,从析课程、明学情、做设计、讲实施、看效果、谈改革六个方面介绍高职院校轨道交通专业课程的说课设计,可供同类院校教师参考.
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文献信息
篇名 高职院校专业课程说课设计——以"轨道交通安全管理与应急处理"课程为例
来源期刊 低碳世界 学科 教育
关键词 高职院校 说课 轨道交通 安全管理 应急处理
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 综合论述
研究方向 页码范围 344-346
页数 3页 分类号 G712.4
字数 3957字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2066.2018.04.217
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳梅 8 8 2.0 2.0
2 邹雄 9 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
说课
轨道交通
安全管理
应急处理
研究起点
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低碳世界
月刊
2095-2066
10-1007/TK
大16开
北京市
80-411
2011
chi
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