对高中历史课堂教学有效性问题的思考

• 作者: 林成全
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 课堂有效性 教学策略
• 年，卷（期）: wldh_2018,（19）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

素质教育自从开展以来,国家教育部门就一直致力于课堂教学的有效性研究,这对于广大教师而言,对于自己教学领域来说,既是难得的一次机遇,又是一种挑战。本文基于对高中历史课堂教学有效性的问题,提出一些见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林成全		2	1	1.0	1.0