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摘要:
随着教育事业的不断变革,新课标也在对教师和学生提出了新的要求.教师转变教学理念,逐渐探究出了小组合作学习的有效性.小组合作的学习形式适应了新课标中对实践学习的要求,注重了学生的实践探究性.本文探究小组合作对学生综合能力的整体有效性,在实践教学中提出了相应的做法与要求,希望能为广大的教育工作者以及学生的合作学习提供一定的帮助与教学经验.
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文献信息
篇名 探讨关于高中语文教学中的小组合作学习
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小组合作 高中语文 教学措施
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 261
页数 1页 分类号
字数 1664字 语种 中文
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1 葛志明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
高中语文
教学措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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