"互联网+"背景下家校协同教育的变革与实践

• 作者: 翁宗琮
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 家校协同 实践
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G636
• 字数: 4881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.15.077

摘要

"互联网+"就是"互联网+各个传统行业",但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态.伴随着新课改的实施,德育工作的管理方式和学习方式受到新的评价与认知的影响,在这种环境背景下,德育管理的方式逐渐转移到以学生为主体的方面上.不仅如此,家长的积极参与、科任教师的辅助以及精细化的德育管理模式都在不同程度上对班主任和德育工作的理念产生影响.文章基于家校协同教育的意义以及重要性,介绍了如何在"互联网+"背景下开展家校协同教育,并在此基础上提出一些切实可行的方法和措施,以期能够为学校的德育管理提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁宗琮		22	23	3.0	3.0