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摘要:
教育事业的发展更重要的是以教师为本.近些年实施的中小学教师绩效工资制度在激励教师们完成教育教学工作上起到的积极作用,但同时也不能忽视它在实施过程中的不足.把KPI这一在企业绩效管理中被广泛运用的先进工具引入到我国中小学教师绩效评价中,对其现存问题及原因进行分析并利用KPI的思想为完善中小学教师绩效评价体系提出建议,将更有助于提高中小学校的管理水平.
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文献信息
篇名 基于KPI的中小学教师绩效评价分析研究
来源期刊 才智 学科
关键词 中小学教师 绩效评价 KPI
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 120,122
页数 2页 分类号
字数 3996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.10.107
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓楠 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
绩效评价
KPI
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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