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摘要:
课堂教学是一个动态生成的过程,学生的学习错误具有不可预见性,教师要及时捕捉稍纵即逝的错误并巧妙运用于教学活动中,变学习错误为激发学生学习兴趣、培养学生的自信心、培养学生的发现意识、培养学生创新思维的契机.
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文献信息
篇名 论错误资源在小学数学教学中的作用
来源期刊 青年时代 学科
关键词 错误 小学数学 作用
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 272,281
页数 2页 分类号
字数 3023字 语种 中文
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1 李茂平 8 1 1.0 1.0
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青年时代
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1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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