新形势下化学高师生自身能力的创新培养

• 作者: 周嵘
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学高师生 化学教学论 能力培养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 171-173
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.01.077

摘要

化学高师生在培养过程中遇到了化学教学论滞后的瓶颈,具体表现在培养目标评价出现偏颇、内容滞后等方面.化学高师生的培养工作需要高校教师明确学科培养目标、树立崇高职业理想和加强团体协作等要求;要重视教学实践、理论修养、科学方法研习等培养思路;构建全新人才培养模式、鼓励参与学术研究、加强与中学联系、运用新技术创新方法等策略来提升化学高师生的自身能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周嵘	天津师范大学初等教育学院	2	0	0.0	0.0