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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学能够锻炼一个人的逻辑思维能力,让一个人变得严谨.小学生正处在数学教育的启蒙阶段,在小学阶段学生初次接触数学,这时培养小学生的数感就非常重要,良好数感的形成能让学生更好地理解问题,更快地抓住问题的关键,这是一种心灵层次的能力,要想培养学生这种能力就要采取一种适合小学生学习数学的教学模式.
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探析经历数学抽象过程形成数学核心素养
经历
数学抽象
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培育
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小学数学
核心素养
数感
培养
策略
依托数学活动,培养学生数感
数学活动
核心素养
数感意识
小学数学基于数感培养的实践研究
小学数学
数感
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养数学意识,形成数感
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 数学意识 数感 教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 学科教学1
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
小学数学
数学意识
数感
教学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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