小学数学课堂提问的有效教学策略

• 作者: 房倩
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 课堂提问 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 1832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.24.092

摘要

课堂提问是课堂教学中的重要方法,有效的课堂提问可以充分提高教学活动的质量和水平.笔者仅立足于自身的教学实践与经验,从"分层教学,以学生为主体"、"注重情境,增强学习体验"和"探究学习,提高学生能力"这三方面入手,就小学数学课堂提问的有效教学策略发表个人的认识与看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房倩	宁夏银川市永宁县闽宁镇中心小学	1	0	0.0	0.0