试论地理综合思维培养中哲学观点的渗透

• 作者: 郑秀华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 联系 发展 辩证 地理综合思维
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.15.041

摘要

在中学地理教学中,教师应通过哲学观点的渗透对学生进行地理综合思维的培养:注重渗透联系的眼光看待地理问题;注重渗透发展的眼光看待地理问题;注重渗透辩证的眼光看待地理问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑秀华		1	0	0.0	0.0