基于AutoCAD的五年制高职《建筑制图与识图》教学模式探讨

• 作者: 潘婧
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑制图与识图 教学方法 AUTOCAD
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2018,（30）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

《建筑制图与识图》课程是作为五年制高职院校中一门非常重要的专业课程。如何提高教学质量是师生们所关心的问题，本文针对于五年制高职《建筑制图与识图》课程教学模式存在忽视理论与实际、教学方法不科学、不能满足培养需要等方面教学问题进行探讨，并提出具体的应对措施。

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