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摘要:
新常态”下的职业教育为职业学校外语教师提出了新的课题“,一带一路”为职业学校外语教师拓宽了思维空间,新时期的工业革命为职业学校外语教师注入了新的活力,互联网+挑战教育功能助推教育理念创新;新常态下,职业教育的培养目标赋予了新的内容和新的使命。面对新的机遇与挑战,重新修订课程标准、灵活设置课程、及时更新教学内容、创新课堂教学设计、增设小语种是当前职业学校外语教学迫切要解决的课题;通过社会、学校、自身多角度、多层次、全方位的地研究和探索来提高教师的创新能力,教师自身的创新能力提高了,才能为职业教育培养更多更具创新能力的学生。
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文献信息
篇名 新常态下职业学校外语教师创新能力的培养
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 创新理念 创新模式 创新课程 创新能力
年,卷(期) hwyyb_2018,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-147
页数 3页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小妹 16 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新理念
创新模式
创新课程
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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