语文课程生活化教学刍探

• 作者: 姜云迪
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 生活化教学 互动交流 情境创设 激活
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1830字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.13.071

摘要

语文教学融入生活,利于学生在由此及彼的探索中强化识记运用,能有效提高学生语文综合运用能力.文章就语文生活化教学进行探析,阐述情境创设、互动交流与模拟展示等方法的运用,对激活学生认知思维的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜云迪		6	1	1.0	1.0