浅谈中学英语教学中渗入人文教育

• 作者: 李华玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 中学英语 人文教育 必要性
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

在应试教育的阴影下，几十年来我国英语教学的方法都是较为死板的，从单词的死记硬背，到句子的千百遍的抄写，再到一段一段超长语句的记忆，充斥着整个英语教学过程。但随着学生自主意识的发展，这种填鸭式教育逐渐的要退出历史舞台，应试教育转变为素质教育是不可逆转的趋势，除了知识的积累，更加重要的是学生人格和道德情操的培养，本文就以新课标为基础，对素质教育的实现和人文性英语教育进行浅略的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华玲		1	0	0.0	0.0