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摘要:
微博、微信等微媒体将大学生的思想互动置于思想政治教育微传播的环境之中.微传播的互动模式为大学生营造圈层性、即时性、开放性的思想政治教育接受环境,并将思想政治教育延伸至"第二课堂".微传播中微博、微信等推送平台开通新型便捷的接受渠道,增强了大学生之间的思想互动.隐匿功能则大大提升了大学生的思想政治教育有效接受效果.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 微传播中的大学生思想政治教育有效接受
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 微传播 大学生 思想政治教育接受环境 接受渠道 接受效果
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 思政教育
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G41
字数 3072字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.01.042
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (35)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(1)
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1999(2)
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2003(1)
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2008(1)
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2010(2)
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2012(3)
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2013(1)
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2014(1)
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2016(1)
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2018(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微传播
大学生
思想政治教育接受环境
接受渠道
接受效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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