小学数学教学中培养学生创造力的策略研究

• 作者: 常培文
• 来源期刊: 电子乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 创造力 动手操作 创设情境 合作探究
• 年，卷（期）: dzly_2018,（8）
• 页码范围: 0261-0261
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学阶段是学生学习的入门阶段，而对于数学学科来说，小学阶段的教学内容多与生活实际紧密地联系在一起。生活与创造密 不可分，所以，在这一时期，教师应当注重对学生创造力的培养和提升，这是时代发展和教育改革对教育教学提出的必然要求，也是在为 学生将来的全面发展奠定坚实而稳定的基础。

作者信息

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1	常培文		1	0	0.0	0.0