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摘要:
互联网+教育技术的发展促进了教学改革.首先,剖析了当前车辆工程专业课程教学存在的问题,探讨了以学生为中心的混合式研究性教学的意义.然后,本文论述了实施方法,采用离线面授课堂教学+在线网络教学的混合式教学模式,包括课堂前教学、课堂教学、课堂后教学三个环节.以学生为中心的混合式研究性教学能促成学生的主动学习,提高其学习兴趣、积极性、专业素养和创新能力,大大改善教学效果.
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文献信息
篇名 以学生为中心的混合式研究性教学研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 以学生为中心 混合式 研究性教学 车辆工程专业
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号
字数 3841字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于蕾艳 19 217 10.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
以学生为中心
混合式
研究性教学
车辆工程专业
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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