情境教学法在小学高年级数学课堂教学中的应用

• 作者: 谈霖
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 情境教学法 小学高年级数学 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21|B027
• 字数: 1490字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准中指出学校的教育教学要以学生为中心,突出学生的主体地位,彻底改变传统灌输式的教学模式,采取以学生为主的创新教学方法.而情境教学法作为当前一种新颖的教学方法,通过教师在课堂上创设情境来充分激发学生学习的积极性与乐趣,在各大学校教学中得到了广泛的应用.尤其是在小学高年级数学教学中,运用情境教学法不仅可以提高小学生学习数学的兴趣,还可以促进学生素质能力的全面发展.所以教师应充分结合学生的身心发展特点,采用情境教学法不断提高小学高年级数学的课堂教学效果.本文主要就情境教学法在小学高年级数学课堂教学中的应用进行了探讨.