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摘要:
微课是素质教育下的信心教学模式,将语文中的信息都浓缩成微视频的情境,快速的吸引学生的眼球,学生全神贯注的参与语 文的探究,这个过程中不需要教师过多的引导,学生的主观能动性,创新意识和想象思维都瞬间迸发,教师应强化微课的授课效率,在微 课的互动中,导入趣味的元素吸引学生的注意力,引发学生的辩证思考,使得语文的课堂上充满奇思妙想,学生的思维能力逐渐提高。
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文献信息
篇名 小学语文微课教学方法的应用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学语文 微课教学 方法 应用
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0132-0132
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冷梅 2 0 0.0 0.0
2 杜小华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
微课教学
方法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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