如何提高动手操作的有效性

• 作者: 巩红江 薛惠萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 培养 操作 能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

培养小学生的动手操作能力,通过演示、激趣,半扶半放,熟练操作,独立设计并动手操作的培养过程,有利于帮助学生在抽象的数学知识与学生具体形象思维的矛盾之间架起一座沟通的桥梁,从而提高课堂数学教学的效率,让学生更好地学好数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩红江		5	6	1.0	2.0
2	薛惠萍		2	0	0.0	0.0