立足文本找准落点有效练笔 ——小学阅读教学中课堂练笔的误区及其纠正对策

• 作者: 翁秀萍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 练笔 误区 纠正对策
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.21.026

摘要

眼下,"落实语文实践"已成为语文教学导向的一个高频词.文本上每一篇独具特色的课文,都应成为阅读教学的例子、示范、载体.因此,在阅读教学中,教师要引导学生找到文本读写结合的训练点,精心设计随文练笔,表达真情实感,提升语言表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁秀萍		2	0	0.0	0.0