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摘要:
优秀传统文化是中华民族赖以生存的基石.小学语文教师应责无旁贷地担负起弘扬中华优秀传统文化的旗帜,将优秀传统文化的教育贯穿于语文教学始终.本文基于在小学语文教学中弘扬优秀传统文化的重要意义,从"识字""阅读"和"写作"三个方面阐述了在小学语文教学中弘扬优秀传统文化的基本方法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学语文教学中弘扬优秀传统文化的策略研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学语文 传统文化 策略
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 文化研究
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 1920字 语种 中文
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1 杨巍 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
传统文化
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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