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摘要:
随着近年来初中英语教学改革进程的不断推进,创新英语阅读的授课方式已经成为广大初中英语教师们的首要任务,而思维导图正是在这种背景下被提出来的.但是,现今许多英语老师对这一新型授课方式还不是很了解,更难以对其进行灵活运用.因此,笔者在这篇文章中,将对思维导图的概念及其具体运用策略进行详细地分析,希望可以给广大初中英语老师们带来一些启发与思考.
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文献信息
篇名 初中英语阅读教学与思维导图分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中英语 阅读教学 思维导图
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1871字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.21.116
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
思维导图
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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