快乐的餐后时光——浅谈如何利用餐后活动提高大班孩子的语言表达能力

• 作者: 王孟燕
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 餐后活动 教育契机 游戏化 语言能力 大班
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

《指南》下如何利用餐后环节来提高孩子的语言表达能力?是目前众多幼儿园最易忽视也是很多老师最经常抱怨难组织,纪律差、不知该教幼儿什么的时间段,是一个值得探究的问题.本文以大班幼儿餐后活动环节的实践研究策略为例,来阐述教师如何抓住这一环节的教育契机,为幼儿创设语言学习的良好环境和条件,让餐后故事能真正帮助幼儿提高语言表达能力.